FATİH ORTAOKULU-ÖZLEM AKDEMİR 21 MART EKİNOKS

FATİH ORTAOKULU-ÖZLEM AKDEMİR

 

22 MART DÜNYA SU GÜNÜ

 Yaşam kaynağımız, temel içeceğimiz olan su, temiz ve güvenilir midir? Su kirliliğinin  temel sebepleri nelerdir? İçilebilir su kaynaklarımızın Türkiye ve dünyadaki genel durumu nedir? , Gelecekte bizi bekleyen su sorunları nelerdir?  Devlet su işleri genel müdürlüğünün su elçileri derneği işbirliği ile düzenledikleri seminere katılarak sorularımızın cevaplarını bulduk. Suya hikaye yazarak yaratıcı yazarlık deneyimini tattık .Her okul hikayenin bir bölümünü yazdı.Webinarımızda hikayenin bitmiş halini hep birlikte öğrencilerimizin ağzından dinledik.Güzel bir toplantıyla suyun bilinçli kullanımına dikkat çektik. Tüm katılımcılarımıza teşekkürler...

 MEDYA OKUR YAZARLIĞI VE DEZENFORMASYON 

80.Yıl Gazi Ortaokulu öğrencileri ile Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyon konusu hakkında webnarımız...Konu ile ilgili sunular izledik. SLİDO uygulaması ile konu ile ilgili cümlelerimizi kelime bulutunda topladık.QUİZZİZ uygulaması ile neler öğrendik sorulara cevap verdik...80.Our Webnar about media literacy and disinformation with year Gazi Secondary School students...We watched presentations on the subject. With the slider application, we collected our sentences on the subject in the word cloud.We answered questions about what we learned with the QUIZZIZ app.

 8-14 Mart  BİLİM VE TEKNOLOJİ HAFTASI 

Bilim Fen ve Teknoloji Haftası ile ilgili 80. Yıl Gazi Ortaokulu öğrencilerinin Canva ve Postermywall uygulaması ile hazırladığı afişlerden örnekler....80 on Science Science and Technology Week. Examples of posters prepared by the students of yild Gazi secondary school with the application of Canva and Postermywall...

Öğrencilerimiz LİNOİT ugulaması ile günümüz bilim dünyasına yön veren bilim kadınlarımızı tanıtan bir sanal pano hazırladılar...

 

 

FATİH ORTAOKULU  ÖZLEM AKDEMİR  

ATOM İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİN TARİHİ SÜRECİ

Şebnem Gençtürk/ Meşkure Şamlı Ortaokulu

Dünya Çevre Günü için poster ve videolar hazırladılar. 

They prepared posters and videos for World Environment Day.

 

    

 

  FATİH ORTAOKULU - ÖZLEM AKDEMİR

ATOMLA İLGİLİ GÖRÜŞLER

KELİME BULUTLARIMIZ

SERRA

John Dalton John Dalton 6 Eylül 1766'da geçimini dokumacılıkla sağlayan bir ailenin çocuğu olarak hayata başlamıştır. Ailesinin Quaker mezhebine mensup olması nedeniyle öğretim hayatına 'Dostların Dini Derneği' okulunda başladı. Henüz 12 yaşında olmasına rağmen başarılı olması sayesinde okulunda öğretmenlik de yapmıştır. Dalton'un atom kuramına göre elementler, kimyasal bakımdan birbirinin aynı olan atomlar içerirler. Farklı elementlerin atomları birbirinden farklıdır. Bu atom teorisine göre kimyasal bir bileşik, iki veya daha çok sayıda elementin basit bir oranda birleşmesi sonucunda meydana gelir.

Joseph John "J. J." Thomson (18 Aralık 1856 - 30 Ağustos 1940), Britanyalı fizikçi. Elektronları, izotop kavramını keşfetmesi ve kütle spektrometresini icat etmesiyle bilinir. Gazların elektriksel iletkenliği üzerindeki çalışmaları ve elektronları keşfinden dolayı 1906'da Nobel Fizik Ödülü ile ödüllendirilmiştir. Joseph John Thomson, değişik gazlarda yapmış olduğu deneylerle her atomun elektron yükünün kütlesine oranını hesaplayarak elektronu keşfetmiştir. Elektron veren atomun artı yüklü olacağını ispatlamış, atom içerisinde proton ve elektronun homojen olarak dağıldığını söylemiştir.

Niels Henrik David Bohr, 7 Ekim 1885 yılında Danimarka, Kopenhag'da dünyaya geldi... 1912'de Danimarka'ya döndükten sonra kendi adıyla bilinen atom modelini inşa ederek kuantum fiziğinde önemli bir adım attı. Kuantum fiziği ile klasik fizik arasındaki ilişkinin ne olacağı üstüne düşündü. Bohr atom modeline göre, çekirdeğe en yakın enerji seviyesine dairesel hareket yapan elektron kararlıdır, ışık yaymaz. Elektrona yeterli enerji verilirse elektron bulunduğu enerji seviyesinden daha yüksek enerji seviyesine sıçrar. Atom bu durumda kararsızdır

Ernest Rutherford (30 Ağustos 1871 - 19 Ekim 1937), Yeni Zelandalı-İngiliz deneysel fizikçi. 1908 yılı Nobel Kimya Ödülü sahibi. Yeni Zelanda'ya göç etmiş İskoçya'lı bir ailenin 12 çocuğundan dördüncüsüydü. Babası tekerlek yapımcısıydı. Liseyi burslu olarak okudu. Rutherford 1911 yılında atomun içini güneş sistemine benzettiği bir model öne sürmüştür. Buna göre pozitif yüklü protonla dolu çekirdeğin etrafında elektronlar gezegenler gibi dönmekteydi. Rutherford'un atom hakkında yaptığı çalışmalar Bohr'un atom modelinin temellerini oluşturmuştur.